美事派传奇 |
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中药制药工程专业生产实习的思考 |
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时间:2011-12-13 12:58 责任编辑：胡美丰 |
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| 本文作者： 姜翠莲， 贾慧明 ·34·中医教育2010年07月，29(4)姜翠莲1贾慧明2(1北京中医药大学药厂北京1013002北京中医药大学中药学院北京10010传奇2)关键词：中药制药工程专业生产实习人才培养中图分类号：642．44随着中药制剂技术的发展，各种新剂型、新技术、新设备逐渐应用于中药生产中，尤其是在全行业推行(goodmanufacturepractice，即药品生产质量管理规范)管理后，许多中药企业已发展成以工程技术为基础，从提取、精制到药物成型的过程连续和系统化，实现高效率、低能耗、药品质量优良的规模化、集约化的现代生产企业。 中药制药工程专业是顺应我国制药企业生产现代化而产生的，是由化学、中药学、工程学交叉组成的新型工科类专业，是一门实践性和应用性很强的学科，培养的是既懂中药又懂工程设备的复合型人才，具有对药品的生产、管理、工程设计、新药研制与开发的基本能力。生产实习是培养学生把理论知识转化为生产实践能力的一个关键过程，也是培养学生创新能力的重要环节，更是学生了解行业生产情况的主要途径。因此，加强实践教学，保证生产实习质量，对培养企业急需的制药工程人才是极为必要的。 本文针对制药工程专业生产实习过程中的一些经验和体会进行探讨。1中药制药工程专业生产实习中存在的问题1．1制药企业接待学生实习受限目前，制药企业以药品质量为核心，以提高效益为经营目标。 学生的实习一般来说不会给企业带来经济效益，相反增加了企业管理、食宿、安全等负担，加之严格的要求对洁净区人员数量的限制，市场竞争技术性保密意识的提高，多数制药企业不愿意接受学生实习，学校安排集中实习变得越来越困难。1．2企业实践教学时间和内容设置偏少中药制药工程专业实践教学总体时间为26姜翠莲，女，硕士，副主任药师周，其中上山采药2周、安国药材市场1周、药厂4周、毕业专题18周。实习内容主要了解常用药材的性状，了解常规工艺和机械设备的使用和操作要点，熟悉常用剂型的操作规程和质量控制指标，而缺乏管理知识、安全生产知识、设备工程布局及原理方面的内容。学生毕业后能很快胜任检验等实验室岗位需要，而在工艺技术、设备工程、质量监管方面不能满足企业急需，还需要经过相当长时间的培养才能上岗。1．3师资不足一个实习指导老师往往要带15-20个实习学生，学生们在不同的岗位实习不同的内容，指导老师很难兼顾，学生们遇到问题得不到及时解决而影响实习效果。1．4毕业论文与生产实习脱离．在实践教学安排上，生产实习与毕业专题论文是分开的，这样做既不能保证有充足的时间实习，也不利于学生做出高质量的与实践紧密联系的新开传奇论文。2中药制药工程专业生产实习的几点建议2．1生产实习教学基地的建设作为生产实习教学基地，必须要满足学生对制药环节各种工艺设备、制剂流程、工程学、管理学和理念等方面的学习需求，建立校内实习基地是解决学生生产实习的有效途径。我校中药学院中试车间作为校内实习基地已取得了可喜的成绩，学生通过在校内基地实际操作，掌握了常用剂型的工艺流程、设备操作要点和质量控制方法，实现了从理论到实践的第一次飞跃，可以作为实验课的延伸，生产实习的补充。但是校内实习基地缺乏企业氛围，学生无法体验到规模化、系统化的生产装备以2010年07月，29(4)中医教育·35·及理念和管理系统。因此，大中型制药企业的平，体现了教学相长。生产实习必不可少。2。 4在实习过程中完成毕业论文因此，为了完成中药制药工程专业生产实习教学任务，建立有质网民们都喜欢玩量保证、稳定的实习基地是十分必要的。首先，利用学校资源优势，密切与大中型中药生产企业的联系与合作，建立科研合作项目、企业人才培养计划等长期合作关系，授予合作企业实习基地称号。其次，控制实习人数，一般1个企业1次实习人数不超过10人，学生过多企业接待存在困难，影响实习效果。第三，与企业签订实习协议，明确实习目标、内容，落实实习经费，以调动企业带教老师的积极性。最后，每年召开1次实习教学基地座谈会，交流经验，集思广益，加深与实习基地的联系，更好地保证学生实习质量。建立实习基地，对学校和企业来说是互惠互利的。 学校的科技信息、研究实力、人才资源为企业提高科研能力、增加市场竞争力提供了支撑企业的工作氛围、生产设备为学校培养学生的技能及就业提供了有利条件。2．2实习内容设计生产实习内容涉及广泛，可以把整个实习过程分为校内基地实习和校外生产企业实习2部分：①校内基地实习。在带教老师的指导下，主要了解常规工艺和机械设备的使用和操作要点，熟悉常用剂型的操作规程和质量控制指标。 ②生产企业实习。要着重了解安全生产知识、管理知识、企业产品的工艺流程及生产布局，了解新技术和新设备，学习公用工程如制药用水系统和空气净化系统的设计和管理。2．3师资队伍建设为保证学生实习质量，除充分发挥学校实习指导教师的作用外，聘请企业技术人员担任现场指导教师也是非常必要的。生产车间技术人员、车间主任、生产质量设备主管是学生生产实习师资的重要组成部分，他们既有理论又有实践经验，实习指导教师要与他们充分沟通，以确定学生不同的实习内容。比如车间技术人员可以讲授生产单元操作(包括设备操作和工艺过程)设备主管讲授厂房设计、设施设备及工艺管线的布局生产主管讲授生产计划、生产过程组织与实施质量主管讲授质量检验与质量控制。学生通过这样的实习，从点到面，从局部到系统，对制游戏设置药的整个过程有了感性认识。在这个过程中，学生从中可以吸取带教老师多年的实践经验，同时带教老师也能够提高自身素质和理论水毕业论文是毕业生产实习过程的物化形式，凝聚着指导教师和实习学生双方新开传奇的劳动、付出和智慧，能体现毕业生产实习的内容、过程，反映毕业实习生的专业技能和所受的综合训练，是评价实习效果的主要标准之一。毕业论文的题目由指导老师与实习单位沟通后确定，企业在生产过程中面临的技术质量问题可以作为学生的毕业论文，比如水系统和空调净化系统验证、关键设备验证、卫生清洁方法与验证、质量标准提高等。这些工作涉及的知识涵盖制药工程专业学习的大部分课程内容，学生在实习过程中参与这些工作，既能完成一篇很好的毕业论文，又使企业的实际工作推进了一步，实现了以产助教，以研促产，互动双赢。企业通过学生毕业论文的完成过程和研究结果，对学生解决生产实际问题的能力、创新能力、团队精神有所了解，能有针对性地接收学生在企业就业。这样既锻炼了学生的实际工作技能，又为企业培训节省了开支，学生熟悉企业的工作，毕业后为企业直接所用。3结语现代中药制药企业属于高新技术产业和非劳动密集型企业，对中药制药工程学生的专业知识、道德意识等综合素质和能力要求相对较高，通过生产实习应该实现4个目标：④具有对中药生产厂房设施设计、生产过程管理、质量控制等方面的基本能力②学习和提高适应企业工作环境能力。与人沟通的能力③提高学生职业素养，养成学生发现问题、分析问题、解决问题的良好习惯，树立“药品的质量是设计和生产出来的，而不是检验出来的”质量意识，形成良好的职业道德观念④培养安全生产意识，树立安全第一的理念。中药制药工程专业是随着中药企业生产现代化而发展起来的新型学科技术，企业的需求是中药制药工程专业人才培养的原动力。 加强生产实习基地建设，注重师资队伍培养，丰富实习内容，保证实习质量，是培养学生实践能力、综合分析能力、创新能力的保障，也是培养学生严谨守纪、吃苦耐劳、安全生产等综合素质的需要。只有如此，才能为企业提供高质量复合型人才。(收稿日期：2010—01—15)(编辑：付爱珍)。 本文《中药制药工程专业生产实习的思考》 --- 作者： 姜翠莲， 贾慧明 |
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